発達障害の子の通信教育に25万円かけて分かった、タブレットと紙「続いたのはどっち？」

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「発達障害の子に、通信教育って合うのかな」——そう思って最初に資料を取り寄せたのは、長男がまだ小学生の頃でした。

そこからの約10年、わが家はスマイルゼミ、進研ゼミ、すらら……気になった教材はとりあえず資料を取り寄せて、良さそうなら契約して、合わなければやめる、をくり返してきました。教材にかけたお金は、ざっと25万円ほど。決して安くはないです。

でも、その“あれこれ試した回り道”があったから、「うちの子にはこれが続く」がやっと見えました。きれいな比較ランキングではなく、実際に払って・使って・やめてわかったことをまとめました。ADHDの長男（今は高専2年）とASDの次男（中2）を育てながらの、わが家の記録です。

📮 資料だけで終わった教材も、たくさんありました

先に書いておくと、資料を取り寄せた教材のうち、実際に契約まで進んだのはほんの一部です。

たとえば「すらら」も、当時いろいろ調べて資料を取り寄せた一つでした。無学年式で「つまずいた所まで戻れる」のは、凸凹のあるうちの子に合いそうだと感じたんです。ただ、そのときは他の教材とタイミングが重なって、わが家は資料請求どまりに。今でも、不登校ぎみの子や学年に遅れを感じている子には、有力な選択肢だと思っています。

こうやって「取り寄せてみたけど始めなかったもの」「始めたけど短期でやめたもの」も、たくさんありました。でも今ふり返ると、子どもの成長に合わせて色々試したこと自体は、遠回りじゃなかったと感じています。合わなければやめていい——その前提で動けたのが、良かったです。

📱 わが家で一番続いたのは、スマイルゼミ（約3年）

実際に一番長く続いたのは、スマイルゼミでした。タブレット1台で完結して、書く練習も丸つけも自動。親がつきっきりにならなくていいのが、本当に助かりました。長男・次男ともに、約3年お世話になりました。

「今日のぶん」が短く区切られてゲーム感覚で進むので、飽きやすい長男でも、意外と毎日タブレットを開けていました。ごほうびのアプリで遊びたくて起動する日もありましたが、それでも机に向かうきっかけになっていたと思います。

ちなみにタッチペンは、2回壊れました。毎日ぐいぐい使うので消耗品だと割り切っていましたが、これはタブレット教材ならではの出費かもしれません。

📖 紙の教材（進研ゼミ）も、1年やってみた

「やっぱり紙で、鉛筆でしっかり書かせたほうがいいのかな」と思って、進研ゼミ（チャレンジ）の紙教材も1年ほどやってみたことがあります。

長男は“目から入る情報が優位”なタイプ。だから最初は「紙に自分のペースで書き込む形なら、一人でどんどん進められるはず」と期待していました。

でも実際は、紙のドリルに毎日じっと向かうのが、思ったより続きませんでした。視覚優位でも、ADHDの特性で「机に座って、まんべんなく取り組む」こと自体がハードルだったんだと思います。結局、ゲーム性があって達成感がこまめに返ってくるタブレットのほうが、この子には続きました。

🤔 タブレットと紙、続いたのはどっちだった？

わが家の答えは、長男に関しては「タブレット」でした。

ただ、これはあくまで“うちの長男は”という話です。次男（ASD）は、一斉授業だと「今どこをやっているか」を見失いがちで、自分のペースで一つずつ進める形が合っていました。同じ「発達障害の子」でも、続くものはこんなに違います。

だから、選ぶときの入口は「人気ランキング」ではなく「うちの子はどのタイプか」。ここが一番大事だと、25万円ぶんの回り道をして実感しました。

🧩 特性タイプ別・うちならこう選ぶ

タイプ別に整理すると、こんな感じです。

✅ ADHDで「飽きやすい・続かない」子
→ 短時間ずつ・ゲーム感覚で進むタブレット型（スマイルゼミなど）。1回が短くて、達成感がこまめにあるものが続きやすいです。

✅ ASDで「自分のペースを守りたい」子
→ 順番に一つずつ、戻れる無学年型（すららなど）。次男は「一つずつ」が得意なので、こういう形が合いました。

✅ 不登校・学年に遅れがある子
→ さかのぼれて、出席扱いの相談もできるすららが候補に。

✅ 中学生で「授業がわからない」子
→ 動画でくり返し見られるスタディサプリ。

💰 費用のこと——25万円を「必要経費」と思えた理由

お金の話も書いておきます。教材や端末代、短期でやめたものも含めて、わが家がかけたのはざっと25万円ほど（記憶なので前後します）。

本音を言うと、契約するたびに「またお金かかるな」と迷いました。でも塾に通わせていた時期は、毎月の月謝に加えて、夏期講習では一度に10万円以上かかったこともありました。それを思えば、家で取り組める教材は、ずいぶん家計にやさしく感じました。

そして何より、「合うものを探すためのお金」は必要経費だと割り切れたのが、気持ちの上で大きかったです。全部が当たりじゃなくていい。子どもの成長に合わせて試して、ダメならやめる。その積み重ねの先に「これなら続く」が見つかりました。

😟 失敗しないために、気をつけたいこと

いくつも試してわかった「選ぶときの注意」を3つ。

❌ 人気ランキングだけで選ばない
口コミが良くても、わが子の特性に合うかは別。無料体験や資料で、本人の反応を見るのが一番です。

❌ 「入れたら勝手に伸びる」と思わない
特にADHDは、最初の1か月だけ親がちょっと隣にいるだけで続きやすいです。完全に放置すると止まります。

❌ 高い教材＝合う、ではない
値段ではなく「その子が“これならできる”と思えるか」。合わなければ変えていいんです。どの教材も無料体験・資料請求があるので、まず2つくらい試して、子どもの食いつきを見比べるのが失敗しないコツです。

🚶 迷ったときの3ステップ

「結局どれから手をつければ……」と迷ったら、この順番がおすすめです。

✅ ステップ1：子どものタイプを見極める
飽きやすいのか、自分のペースを守りたいのか、学年に遅れがあるのか。まずそこから。

✅ ステップ2：候補を2つに絞って無料体験
いきなり1つに決めず、タイプに合いそうな2つを体験。子どもの食いつきを見比べます。

✅ ステップ3：1か月は親が伴走する
どの教材でも、最初の1か月だけは隣で見守る。習慣になれば、あとはぐっと楽になります。

✅ まとめ

発達障害の子の通信教育選びは、「どれが一番いいか」ではなく「うちの子の特性に、どれが続くか」だと思います。

⭕️ 飽きやすいADHD → 短時間・ゲーム感覚のタブレット型
⭕️ 自分のペースのASD → 無学年で戻れる型
⭕️ 不登校・遅れ → さかのぼれて出席扱い相談できる型
⭕️ 中学生で授業が難しい → 動画授業型

どれも無料で試せます。気になったものを2つほど資料請求か体験してみて、お子さんの食いつきを見比べてみてください。「これならできそう」が見つかったら、それがわが子の正解です。

わが家は25万円ぶん回り道しましたが、その回り道も、今となっては悪くなかったと思っています。同じように教材選びで迷っているお母さんの、遠回りが少しでも短くなりますように。

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